萬霞:用愛心陪護殘缺的花朵

2017-09-13 16:52:37 作者:admin 來源 浏覽次數:0

 

有一群特殊的孩子,他們有先天或後天的殘疾。爲了讓這些落入凡間的“折翼天使”能夠像普通孩子一樣展翅飛翔,她用超乎常人的愛與耐心,陪護著這些殘缺的花朵,爲孩子們奉獻著平凡而又深沉的愛。她就是我縣特殊教育學校老師--萬霞。
早上八點,記者來到縣特殊教育學校聽障四年級一班,與聾啞孩子共同聽了一堂語文課。這裏的課堂跟普通的課堂完全不一樣,全班8個孩子不是聽課而是在“看課”。整堂課,萬老師不但要說,還要加上許多肢體動作和手語。爲了能夠讓孩子們真正理解課程內容,萬老師說話的嘴型有些誇張,她一邊說,手還不停地“比劃”著手語。講完課,萬老師挨個看孩子做題的情況,對沒“看懂”上課內容的學生進行單獨輔導。
參加工作之初,萬霞老師帶一年級的學生,全是七八歲的孩子。班級裏除了因爲各種原因致聾,又因聾致啞的學生外,還有一個生活不能自理的孩子。最讓萬老師頭疼的是這些孩子年齡太小,他們因聽不到聲音、看不懂唇語、認知能力差,不會表達自己的意願,經常會發脾氣鬧情緒。萬老師用超乎常人的耐心和愛心,給孩子們一邊又一邊的教,有時一個詞乃至一個手勢要重複千次萬次,直至他們學會。
在交談中,萬霞老師很少用“學生”一詞,用的都是“孩子”。足見萬老師是真的把這些學生當作自己的孩子來看待。而在孩子們心中,萬老師就象媽媽一樣關心、愛護著他們。
對很多老師來說,最大的成就是“桃李滿天下”。然而萬霞老師的最大心願,卻是希望每一個聾啞殘疾兒童都能在社會上成爲自立的人。17年的時間,師生間積澱了濃厚的感情。如今,萬老師最初帶的一年級班學生,有的已經成家立業。很多學生畢業後,還依然和她保持著聯系,有的還會來學校看她,並親切叫她一聲“幹媽”。
17年的辛勤耕耘,萬老師最欣慰的就是,看到這些聾啞孩子,從喪失語言能力到能發出聲音,從發出聲音到能發音說話,從學會手語到看懂唇語,孩子們的每一點進步都會讓她特別開心。她的付出不但得到了學校及教育部門的認可,也得到了學生和家長的認可。她也多次被評爲“優秀教師”。她的教學設計《我們能離開水嗎》被中國教育學會評爲二等獎,論文《愛是我們共同的語言》被甯夏教育學會小學語文教學研究會評爲二等獎。教學故事《孩子,老師相信你會成功》《我拿什麽評價你,我的學生》分別獲國家級二等獎。
大愛無聲。作爲一名特教老師,萬老師用唇齒間的密碼,以無私的愛不斷地爲生活在無聲世界裏的孩子開啓著心智;作爲一個女性,她用母親特有的溫暖,時時呼喚著一個個孤寂的心靈。
與普通教師相比,特教老師付出的努力或許更多。他們盡心盡責地在特教工作崗位,用愛心、細心、耐心澆灌著殘疾孩子們的心靈。正是他們的默默奉獻,讓那些特別的學生有了些許的進步和成長。雖然耕耘艱難,卻使得晚開的花兒同樣芬芳滿園。

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