白星:一路艱辛 一路陽光

2017-09-13 16:55:13 作者:admin 來源 浏覽次數:0

 

他是學生心目中的偶像,他是同事眼中的“和事佬”,“風雨無阻”用在他身上更顯難能可貴,面對挫折永不放棄,面對困難微笑面對,他就是首屆“馬雲鄉村教師獎”獲得者、下馬關中心完小教師---白星。他就像自己的網名“一路陽光”一樣,所到之處都充滿陽光。
見到白星老師第一眼的感覺是覺得他不容易,可經過采訪後卻是滿滿的羨慕和欣賞,讓人會瞬間忘記他還患有小兒麻痹腿腳不便,他就像個小太陽,時刻向外輸送陽光和溫暖。
兩歲時白星患上嚴重的小兒麻痹症,一直到上學年齡還不能站起來,但這並沒有阻止他求學的腳步,他每天爬著去上學。
站起來的白星,更加珍惜學習的機會,在班裏一直品學兼優,讀到高中畢業順利考上了大學本科。他的理想是學習信息技術,可在等待錄取通知書的過程中,由于身體原因,屢被退檔,最終被吳忠師範錄取,他至今對校長充滿感激。畢業以後,走上工作崗位的他才發現自己好像天生是當教師的,他喜歡講台,喜歡和孩子們在一起。起初當上教師的白星,或許還有些懵懂,但是不久後他深刻體會到什麽是“職業幸福感”。
有這般深刻的體會是因爲一次大雪,腿腳不便的白老師離學校只有五百米,可這短短的五百米對于他來說比長途跋涉還困難,焦急的他看著時間一分一秒過去,急的團團轉。
 
貼心地學生們早早就來到了老師門前,等老師出門,白老師在學生的攙扶下一步步走進了校園。
白老師在教學過程中善于運用“賞識教育法”,他說,每一個孩子都有閃光點,要有一雙善于發現的眼睛,絕不能讓學習成績成爲衡量孩子的唯一標准。所以他自行購買了獎狀,在班裏設置了“傾聽之星”“動腦之星”“助人之星”等。班裏有個孩子學習成績不好,幾年來從沒得過獎,白老師細心觀察,發現他足球踢的好,就稱他爲“足球王子”,爲他頒發了“足球王子”的獎狀。學生都稱自己是白老師的粉絲。
白星老師現帶6年級數學課兼班主任,在上一屆畢業考試中,他所帶班級的數學成績名列全鎮第一,其中有兩名學生考入銀川外國語學校,10名學生考入銀川六中,15名學生考入縣海如女子中學。他的“體驗教學法”讓枯燥的理論瞬間生動起來,等底等高的圓錐體體積是圓柱體體積的三分之一,但爲什麽是三分之一這對學生來說是個難點。
這種體檢式教學讓學生很快掌握了公式的含義,知道它是怎麽來的,經曆了公式形成的過程自然印象深刻,輕松理解並很快就掌握了知識點。
白星老師的勵志形象深深感染著身邊每一個人,我們也祝願他和他的學生們一路陽光,一路收獲。

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